Llenguatge
De Wikipedia, l'enciclopèdia lliure
Es diu llenguatge a qualsevol tipus de codi semiòtic estructurat, pel qual existeix un context d'ús i certs principis combinatoris formals. Existeixen molts contextos tant naturals com a artificials on apareixen animals.
- El llenguatge humà es basa en la capacitat dels éssers humans per comunicar-se per mitjà de signes. Principalment ho fem utilitzant el signe lingüístic. Així i tot, hi ha diversos tipus de llenguatge. El llenguatge humà pot estudiar-se quant al seu desenvolupament des de dos punts de vista complementaris: la ontogènia, que remitent al procés d'adquisició del llenguatge per l'ésser humà, i la filogenia
- El llenguatge animal es basa en l'ús de senyals sonors, visuals i olfactòries a manera de signes per referir-se a un referent o un significat diferent d'aquests senyals. Dins del llenguatge animal estan els crits d'alarma, el llenguatge de les abelles, etc.
- Els llenguatges formals són construccions artificials humanes, que s'usen en matemàtica i altres disciplines formals, incloent llenguatges de programació. Aquestes construccions tenen estructures internes que comparteixen amb el llenguatge humà natural, per la qual cosa poden ser en part analitzats amb els mateixos conceptes que aquest.
Prelenguaje, llenguatge, llengua o idioma, parla, dialecte
- El prelenguaje és un sistema de comunicació rudimentari que s'aprecia en el llenguatge dels bebès i que constitueix la base de l'adquisició d'est. Es dóna a través i mitjançant un conjunt de qualitats necessàries perquè el bebè pugui adquirir el llenguatge, i constitueixen capacitats neurofisiológicas i psicològiques entre les quals destaquen percepció, motricitat, imitació i memòria.
- El llenguatge és una capacitat o facultat extremadament desenvolupada en l'ésser humà; és un sistema de comunicació més especialitzat que els de altres espècies animals, alhora fisiològic i psíquic, que pertany tant al domini individual com al social i que ens capacita per abstreure, conceptualitzar i comunicar. Segons Ferdinand Saussure, en el llenguatge humà estructurat ha de diferenciar-se entre llengua i parla:
- a) Llengua: cridada també idioma, especialment per a usos extralingüísticos. És un model general i constant per a tots els membres d'una col·lectivitat lingüística. Els humans creen un nombre infinit de comunicacions a partir d'un nombre finit d'elements, per exemple a través de esquemas o mapes conceptuals. La representació d'aquesta capacitat és el que es coneix com a llengua, és a dir el codi. Una definició convencional de llengua és la de "signes lingüístics que serveix als membres d'una comunitat de parlants per comunicar-se".
- b) Parla: materialització o recreació momentània d'aquest model en cada membre de la col·lectivitat lingüística. És un acte individual i voluntari en el qual a través d'actes de fonació i escriptura, el parlant utilitza la llengua per comunicar-se. Són les diverses manifestacions de parla les que fan evolucionar a la llengua.
- El dialecte es refereix a una variant geogràfica d'un idioma (per exemple el espanyol dominicà parlat en la República Dominicana i el espanyol parlat a Madrid). Els idiomes s'expressen amb trets distintius a cada regió o grup social. Aquests trets distintius poden ser de tipus fònic, morfològic, sintàctic, semàntic i pragmàtic.
Característiques de les llengües naturals
El lingüista Julio Mejias parla de quinze trets definitoris de la llengua, alguns dels quals estan presents en la comunicació animal i els llenguatges formals. No obstant això, només les llengües naturals té aquests quinze trets d'Hockett i, per tant, aquesta llista caracteritza el que és una llengua natural.
Entre els trets més definitoris estan l'arbitrarietat (de la relació entre el signe i el significat), la productivitat (que permet produir nous missatges mai abans realitzats) i l'estructura jeràrquica (segons la qual les llengües humanes posseeixen regles o principis sintàctics i gramaticals, per la qual cosa les produccions no són aleatòries).
Diverses definicions
Hi ha una immensitat de definicions sobre què és el llenguatge humà, depenent de cada autor en cada època i en cada circumstància.
Una selecció de diverses de les definicions que se li ha donat al llenguatge:[1]
- Pel llenguatge entenem un sistema de codis amb l'ajuda dels quals es designen els objectes del món exterior, les seves accions, qualitats i relacions entre els mateixos. (A. R. Luria, 1977).
- El llenguatge és un hàbit manipulatorio (J.B. Watson, 1924).
- El llenguatge és un conjunt finit o infinit d'oracions, cadascuna de les quals posseeix una extensió finita i construïda a partir d'un conjunt finit d'elements (Noam Chomsky, 1957)
- El llenguatge és una instància o facultat que s'invoca per explicar que tots els homes parlen entre si (J. P. Bornchart, 1957).
Llenguatge humà
El llenguatge humà es deu a adaptacions evolutives que es donen exclusivament en éssers humans de l'espècie Homo sapiens. La conducta lingüística en els humans no és de tipus instintiu sinó que ha de ser adquirit per contacte amb altres éssers humans. L'estructura de les llengües naturals, que són el resultat concret de la capacitat humana de desenvolupar llenguatge, permet de comunicar idees i emocions per mitjà d'un sistema de sons articulats, de traços escrits i/o de signes convencionals, per mitjà dels quals es fa possible la relació i el enteniment entre individus. El llenguatge humà permet l'expressió del pensament i d'exteriorització dels desitjos i afectes.[2]
La capacitat humana per al llenguatge tal com es reflecteix en les llengües naturals és estudiada per la lingüística.[3] Es considera que la progressió de les llengües naturals va des de la parla, i després per l'escriptura i, finalment, s'instal·la una comprensió i explicació de la gramàtica.[4] Des del punt de vista social i històric el llenguatge humà ha donat lloc a idiomes que viuen, moren, es muden d'un lloc a un altre, i canvien amb el pas del temps. Qualsevol idioma que deixa de canviar o de desenvolupar-se és categoritzada com a llengua morta. Per contra, qualsevol idioma per fet de no ser una llengua morta, i formar part de les llengües vives o modernes, està sofrint contínuament reajustaments que acumulativament són els responsables de l'anomenat canvi lingüístic.
Fer una distinció en principi entre un idioma i un altre és en general impossible.[5] Per exemple, hi ha alguns dialectes del alemany que són similars a certs dialectes del Holandès. La transició entre les llengües dins de la mateixa família lingüística de vegades és progressiva (veure dialecte continu).
Hi ha els qui fan un paral·lelisme amb la biologia, on no és possible fer una distinció ben definida entre una espècie i la següent. En qualsevol cas, el desafiament real pot ser el resultat de la interacció entre les llengües i les poblacions. (Veure dialecte o August Schleicher). Els conceptes de Ausbausprache, Abstandsprache i Dachsprache s'utilitzen per fer distincions més refinades sobre els graus de diferència entre les llengües o dialectes.
Neurolingüística
La neurolongüística és l'àrea disciplinar dependiene de la neuroanatomía que es es preocupa per la computació cerebral del llenguatge humà. Les principals àrees del cervell que s'encarreguen de processar el llenguatge són:
- Àrea del llenguatge parlat: Àrea de Broca (No. 44) Hemisferi dominant.
- Àrea de comprensió del llenguatge parlat: Àrea de Wernicke. Correspon a les àrees de Broadman No. 21, 22, 39 i 42. Lòbul temporal esquerre.
Patologies
Alteracions de llenguatge:
- Trastorns del llenguatge oral: per causes orgàniques o per causes psicològiques.
- Disartria: Dificultat per articular síl·labes. S'observa en la paràlisi general progressiva, lesions d'alguns nervis cranials i en les intoxicacions per alcohol i barbitúricos.[6]
- Dislalia: Substitució, alteració o omissió dels fonemes sense que hi hagi trastorns dels òrgans del parla.[7] Exemple: Rotacisme (R), Labdacismo (L), Sigmacismo (S), Deltacismo (D), Gammacismo (G), Lalación (reemplaçament de la R per la L).
- Afàsia: Impossibilitat per comunicar-se per llenguatge parlat, llegit o escrit com a conseqüència d'una lesió cerebral, una vegada que el subjecte ha adquirit un llenguatge si vulgui elemental.[8] Hi ha tres tipus:
- Afàsia motriu o de Broca (afàsia d'expressió): Lesió de l'àrea 44 de Broadman de l'hemisferi esquerre. El pacient comprèn el que se li diu i sap el que vol dir, però no ho pot expressar, ni verbal ni escrit.[9]
- Afàsia sensorial o de Wernicke (afàsia de comprensió): El pacient parla però no coordina les paraules o els sons, sent però no comprèn les paraules que se li dirigeix, veu les lletres i signes escrits però és incapaç de llegir-les (Alexia) i incapaç d'escriure (Agrafia).
- Afàsia sensorial o global (Expressió - comprensió): Lesions dels lòbuls frontal i temporal del hemisferi esquerre. Impossibilitat de parlar i alteracions de la compressió verbal, de la lectura i escriptura.[9]
- Disfemias: Alteració en l'emissió de les paraules. Les més freqüents són el quequeig i el balboteig. Característic en neuróticos i psicópatas.
- Disfonías: Alteracions del to i timbre de veu la causa de la qual resideix en l'aparto fonador. Exemple: Afonia en els alcohòlics, veu apagada en deprimits.
- Trastorns del llenguatge escrit
- Disgrafía: Irregularitats greus en els traços de l'escriptura. Exemple: Alcoholisme, edat, senil, paràlisi general progressiva.
- Agrafia i alexia: L'agrafia és la impossibilitat d'expressar els pensaments per mitjà de l'escriptura. L'alexia és la dificultat per reconèixer lletres.
- Trastorns del llenguatge mímico: Quantitatius: Hipermimia: Exageració de trets fisonòmics. Exemple: Excitació psicomotriu, esquizofrènias. Hipomimia: Disminució general de la mímica, es veu en els estats catatónicos, esquizofrènia i en la indiferència afectiva. Amimia: Immobilitat dels trets fisonòmics. No hi ha expressió afectiva. Esquizofrènia, depressió o en els estats estupurosos. Trastorns qualitatius: Paramimias: Expressions no relacionades amb l'estat d'ànim del subjecte. Simulacions dels delinqüents i estats delirants.
El llenguatge en la naturalesa
Comunicació química
Depenen del sentit del olfacte i en algunes ocasions del gust. Aquests senyals poden recórrer grans distàncies quan són transportades pels corrents de l'aire, encara que només són percebudes a favor del vent. Les substàncies químiques específiques que produeixen efectes concrets es diuen feromonas. En les colònies de abellas, per exemple, la reina produeix una feromona "real" que impedeix el desenvolupament dels ovaris de les obreres. Les feromones tenen una gran importància quant a l'atracció sexual.
Comunicació acústica
Les ones sonores poden variar d'altura i intensitat amb rapidesa. Serveixen per transmetre una àmplia gamma d'informació. Aquests senyals viatgen en totes adreces i el receptor les localitza amb facilitat.
Per exemple, els micos aulladores i algunes aus, granotas i gripaus posseeixen grans sacs vocals que augmenten considerablement els sons que emeten. En els cas dels gripaus, emeten un so per atreure a la femella i un altre per "avisar" a uns altres que ell també és mascle. Les cigarras que canten són mascles, i ho fan per atreure a les femelles. Els pollets emeten sons de diferent intensitat on avisen a la gallina diferents situacions (si estan espantats o si tenen gana o fred). Els cocodrils, quan estan per néixer, emeten sons amb el que avisen a la seva mare i ella destapa el niu subterrani perquè els petits puguin pujar a la superfície.
Comunicació visual
Molts animals diferents usen aquests senyals, que es poden encendre i apagar en un instant, encara que en general són útils en determinades hores del dia. Solen ser cridaneres o consistir en moviments bruscs. Per exemple, una de les arpes del cranc violinista mascle és major que l'altra, té colors forts i la sacseja per atreure a les femelles. Els colors i dissenys de les ales de les papallonas i dels mascles de moltes aus atreuen a les seves companyes en distàncies curtes. Quan volen a la nit, els lampíridos mascles produeixen centelleigs lluminosos amb senyals característics, mentre que les femelles responen amb els seus centelleigs des del sòl.
Comunicació tàctil
La comunicació tàctil es refereix als senyals transmesos a través del contacte de la pell o parts exteriors dels éssers vius. Aquests senyals serveixen a l'abast de la mà i tenen una gran importància entre els primats, com una forma d'indicació d'amistat i per tranquil·litzar. El fet que un individu cuidi a l'altre, per exemple eliminant-li els paràsits indesitjables, és la seva manera de reforçar els llaços familiars i d'amistat. Els mecanismes principals són:
- Transmissió per vibracions. Actuen només en distàncies molt curtes. Per indicar la seva presència a les femelles, els mascles de les esgarrapas d'estoig fan vibrar les seves membranes d'una manera característica. Els cocodrils produeixen vibracions des de l'interior dels seus cossos per produir vibracions que la femella pugui percebre.
- Transmissió elèctric. Alguns peixos que viuen en els rius lodosos de Amèrica del Sud i Àfrica usen aquests senyals capaços de travessar cossos sòlids. Són utilitzades per a l'agressió, per al festeig i per orientar-se.
Dimensions del Llenguatge
El llenguatge entre espècies biològiques pot ser estudiat segons quatre dimensions o aspectes diferents que defineixen característiques pròpies de la seva naturalesa:
- Formal o estructural, que es refereix a la complexitat combinatòria dels codis usats, el mitjà usat per al mateix i els patrons en els quals es basa la comunicació mitjançant aquest llenguatge. La dimensió estructural al seu torn pot ser dividida en forma, contingut i ús:
- Forma: estudiada en els seus diferents aspectes per la fonologia, morfologia i sintaxi. La primera comprèn la forma material dels senyals, la segona les propietats de formació de senyals complexos i la tercera les propietats combinatòries.
- Contingut: estudiat per la semàntica, que consisteix en la codificació i decodificación dels continguts semàntics en les estructures lingüístiques.
- Ús: estudiat en la pragmàtica, que defineix com la situació d'ús té importància tant per a les formes usades com la interpretació del contingut.
- Funcional, que es refereix a la intencionalitat amb la qual s'usa, quins avantatges aporta i para quins casos s'usa, amb quines funcions i en quins contextos.
- Comportamental, es refereix a tots al comportament exhibit per l'emissor i els receptors del codi, i a les conductes desencadentes de l'ús i desencadanas per l'ús del llenguatge.
- Representativa,
Referencies
Notes
- ↑ Melina Aparici Aznar, Unknown, Melina Aparici Aznar, Universitat Oberta de Catalunya, Montserrat Riera Masjoan. Psicologia del llenguatge (en català).
- ↑ Edward Sapir, Margit Frenk Alatorre, Antonio Alatorre El llenguatge (en espanyol). Publicat per Fons de Cultura Econòmica, 1954; pág 14. ISBN 968-16-0550-0
- ↑ Eugenio Martínez Celdrán, Teresa Amat Crespí Lingüística (en espanyol). Publicat per Elsevier Espanya, 1998; pág 1. ISBN 84-458-0725-0
- ↑ Error de cita: Etiqueta
<ref> no vàlida;
no s'ha proporcionat text per les refs amb l'etiqueta llenguatge
- ↑ Plantilla:Cita lliuro
- ↑ Jorge Perelló, Jorge Perelló Gilberga, L. Tresserra Llauradó Trastorns del parla (en espanyol). Publicat per Elsevier Espanya, 1995. ISBN 84-458-0422-7
- ↑ Error de cita: Etiqueta
<ref> no vàlida;
no s'ha proporcionat text per les refs amb l'etiqueta trastorns
- ↑ Juan Narbona, Claude Chevrie-Muller. El llenguatge del nen (en espanyol). Publicat per Elsevier Espanya, 2001; pág 284. ISBN 84-458-1129-0
- ↑ 9,0 9,1 Institut Nacional de Desordres Neurològics i Vessi Cerebral, citat per [MedlinePlus] (desembre de 2008). «Afàsia» (en espanyol). Enciclopèdia mèdica en espanyol. Consultat el 16 de març, 2009.
Bibliografia
- ÀVILA, R. La llengua i els parlants. Mèxic: Trilles, 1977.
- BENVENISTE, I. "Comunicació animal i llenguatge humà" en Problemes de la lingüística general, Mèxic: Segle XXI, 1982.
- HOCKETT, CH. “El lloc de l'home en la naturalesa”, capítol LXIV de Curs de lingüística moderna, Buenos Aires: Eudeba, (1957) 1970.
- LYONS, J. El llenguatge i la lingüística, Madrid: Teide, 1984.
- MORRIS, CH. I MAISTO, A. Introducció a la Psicologia (Desena edició). Mèxic: Pearson Educació, 2001.
- QUILIS, A. i FERNÁNDEZ, J. Curs de fonètica i fonologia espanyoles. Madrid: Consell Superior d'Investigacions Científiques, 1992.
- SAUSSURE, F. Curs de lingüística general, Madrid: Aliança Editorial, 1983.
- SAZBÓN, J. " Significació del Saussurismo" en "Estudi preliminar", Saussure i els fonaments de la lingüística, Buenos Aires: CEAL, 1990.
- FRIAS, X. "Introducció a la Lingüística", IANUA, Revista Philologica Romànica. Suplement 06.
Vegeu també
Enllaços externs
Wikiquote